En tout temps, notre cerveau doit organiser une multitude d’informations, en provenance de notre environnement, pour nous permettre de fonctionner correctement au quotidien, comme en classe, à la maison ou au travail.
Quand les réflexes primaires sont rémanents, que les réflexes posturaux ne sont pas bien établis, le fonctionnement du mouvement volontaire peut être déficient, impactant notamment :
le contrôle postural, l’équilibre, la capacité à rester sans bouger, la coordination, la motricité, les compétences spatiales, l’organisation, la concentration et l’attention, la mémoire, la stabilité émotionnelle, le contrôle de l’impulsivité.
L’entrainement par les mouvements rythmiques permet l’intégration des réflexes primaires, favorise l’intégration sensorielle, stimule le développement des réseaux de connexions neuronales. Ce travail « au cœur des fondations » contribue au plein développement des capacités cognitives, émotionnelles, relationnelles et motrices.
La consultation et le suivi en RMTi© s’adressent aux enfants, aux différents stades de leur développement ; aux adultes, désireux de développer leurs capacités de coordination et de favoriser leur bien-être corporel et émotionnel.
- troubles dys
- déficit d'attention avec ou sans hyperactivité
- difficultés de concentration, de mémorisation, d'organisation
- retards langagiers
- difficultés dans les apprentissages scolaires : lecture-mathématiques-écriture
- hypersensibilités
- anxiété-stress-pics émotionnels-agressivité
- sommeil contrarié
- socialisation difficile –timidité- isolement
- retards moteurs
- problèmes posturaux-déficits d’équilibre et de coordination
- maladresse
- énurésie
- difficultés de mémorisation, de concentration
- organisation difficile
- gestion des relations, des émotions
- estime de soi
- Burn out
- hypersensibilités
- anxiété, peurs, phobies
- douleurs et tensions musculaires
- déficits posturaux
- troubles de l’équilibre et de la coordination
Voir consultations pour enfants et plus spécifiquement :
- prévention des retards moteurs
- difficultés concernant le déplacement : ramper-4 pattes-retournements
- postures : hyper ou hypotonicité
- difficultés d’alimentation
- peu réactif aux stimulations (verbales-visuelles-auditives-tactiles)
- formations RMTi®
- formations continues
- conférences
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Blast Off
Le "Blast Off Sensory path" par www.thesensorypath.com
Bouger pour soutenir l'attention en classe
Voici une vidéo, publiée sur facebook, qui présente un classe "mobile", dans laquelle les élèves pédalent sur des pupitres-vélo, tout en travaillant.
L'entraînement sensori-moteur
Un document de mobilesport.ch présentant cet entrainement qui joue un rôle capital dans la promotion de la santé, aussi bien chez les plus petits que chez les personnes âgées.